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麦田专业心理辅导,还孩子健康心灵!

2018-05-06 11:01:53作者:来源:已有人点击本文

内容简介: ​小江(化名)是一名14岁的男孩,本该上初二了,但却因为种种的原因很长一段时间没去上学了。 小江小学1-3年级时在本村小学读书,4-6年级的时候在镇上读书。在小学读书的时候,父母在

 ​小江(化名)是一名14岁的男孩,本该上初二了,但却因为种种的原因很长一段时间没去上学了。

 

小江小学1-3年级时在本村小学读书,4-6年级的时候在镇上读书。在小学读书的时候,父母在广州做生意,小江和爷爷奶奶生活在一起,初中时寄宿在舅舅家。

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因为从小与爷爷奶奶生活,小江很受爷爷奶奶的宠爱,缺少与父母沟通交流的机会;寄宿在舅舅家时,因为是外甥,舅舅一家对小江也比较纵容,没有很严格地对他进行行为习惯上的规范。这些都导致了小江散漫,以自我为中心,卫生习惯不好,怕吃苦,缺乏与人交流的经验与技术,同时也比较封闭自己……

 

由于父母长期在外,家长缺位,家庭教育缺失,进入初中以后,小江时常在外面上网,后发展到逃学在社会上游荡,他曾在网吧连续上网二天二夜, 20天不回家。

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小江的成绩在进入初一下学期后急剧下降,而他在成绩下滑时没有积极地寻找原因和解决问题,而是产生了厌学情绪,他选择了消极的方式———自暴自弃来应对这一现实,从此终日上网,沉迷网络游戏,不想再读书。

 

意识到问题越来越严重,小江的父母不得不从工作中抽身,开始正视并想办法解决小江的教育问题。然而尝试过各种办法,他们依然不能让小江顺利返校上学,反面让原本就淡漠的亲子关系更是雪上加霜。

 

父母万般无奈,后经朋友介绍并经实地考察后把小江送到了我们995棋牌手机安卓版进行心理辅导。

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在麦田,我们给学生提供了各种有益身心的活动,让他们找到电子产品以外的各种生活乐趣。文化学习也以培养学生浓厚的学习兴趣为主,采用灵活多样的教学方式,让学生们在学习中找到乐趣,找到成就感。


在行为习惯方面,我们有专门的德育老师引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯,如自己洗自己的衣服,清扫自己的卫生区域,叠被子,整理自己的床铺,每天洗澡等等。


当然,更重要的是对孩子进行专业的心理辅导,维护他们的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因,激发其学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助他们正确地认识自己、了解环境,根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标,使其能克服成长中的障碍,在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为,增强社会适应能力,做出明智的抉择,充分发挥自己的潜能。

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经过一段时间的学习和调整,小江已调整好心态,顺利回归校园。通过家庭辅导,小江的父母也意识到家庭教育对孩子成长的重要性,在与小江的关系修复中做了大量工作,并帮小江转学到他们工作的城市,在生活中给予小江更多的关心和关注,小江与父母的关系逐渐好转;而据小江的父母反馈,小江也能做到自己的事情自己做,生活上有很大的自主性,成绩目前虽然不是很优异,但在学校循规蹈矩,认真上课,按时完成作业,热爱体育运动,乐于助人,深受老师同学的喜爱。


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